fa مهارت های مطالعه در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گلستان Original Article <p> <strong> زمینه و هدف: </strong><strong><i>پیشرفت تحصیلی به دانش و کاربرد مؤثر مهارت های مطالعه بستگی دارد. این مطالعه با هدف بررسی مهارت- های مطالعه در بین دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گلستان انجام گرفت. </i></strong><strong></strong></p><p>  <strong>روش بررسی: </strong><strong></strong><strong><i>در یک مطالعه مقطعی- توصیفی، تعداد 211 دانشجو در سال تحصیلی 88-1387 از طریق نمونه گیری آسان وارد مطالعه­شدند. ابزارگردآوری داده­ها سیاهه مهارت های مطالعه کانگان بود. توانایی خواندن متون­درسی، یادداشت برداری، تقویت حافظه، آمادگی برای امتحان، افزایش تمرکز و مدیریت زمان خرده مقیاس های مورد بررسی در این مطالعه بودند. نمرات کسب شده از پرسشنامه با آزمون های آماری و با نرم افزار </i></strong><strong><i>SPSS </i></strong><strong><i>سنجیده شدند. </i></strong><strong></strong></p><p> <strong> یافته ها: </strong><strong><i>میانگین وانحراف معیار نمرات 40/0 </i></strong><strong><i>± </i></strong><strong><i>47/2 از 4 بود. 6/43­درصددارای مهارت های مطالعه ضعیف، 6/53 درصد متوسط و 8/2 درصد دارای مهارت های مطالعه خوبی بودند. مهارت های مطالعه در دانشجویان دختر به طور معنی داری بیشتر از دانشجویان پسر بود­(017/0 </i></strong><strong><i>= </i></strong><strong><i>­p </i></strong><strong><i>). مهارت های مطالعه دانشجویان جدیدالورود به­طور معنی­­داری بیشتر­از دانشجویان ترم های بالاتر بود(0001/0 </i></strong><strong><i>= </i></strong><strong><i>p </i></strong><strong><i>). </i></strong><strong></strong></p><p> <strong> نتیجه گیری: </strong><strong><i /></strong><strong><i>مهارت مطالعه اکثر دانشجویان مورد بررسی در حد مطلوب نبود. به نظر می رسد تحصیل در دانشگاه، باعث بهبود مهارت­های مطالعه دانشجویان مورد بررسی نشده است. ضرورت آموزش مهارت­های مطالعه­ به دانشجویان درحد آموزش کارگاهی و یا به شکل ارائه واحد درسی در ابتدای ورود به دانشگاه محسوس است. </i></strong><strong></strong></p><p>  <strong>کلید واژه ها: </strong><strong><i /></strong><strong><i>مهارت های مطالعه، دانشجو، علوم پزشکی </i></strong></p> <p> <strong> Background and Objective </strong>: Academic achievement is associated with the knowledge and application of effective study skills. The aim of the current study was to investigate the study skills of nursing and midwifery students of Golestan University of Medical Sciences. </p><p> <strong> Material and Methods </strong>: In this descriptive study, 211 students were recruited through census in 2008-2009 academic years. The data was collected by using Cangas Study Skills Inventory (CSSI).Reading ability, note-taking, memory enhancement, <a name="OLE_LINK8"></a><a name="OLE_LINK7">readiness to exam </a>, concentration and time managements were the subscales surveyed.­ the data derived from the instrument was analyzed by statistical tests, using SPSS software. </p><p> <strong> Results: </strong>The mean standard deviation is 2.47±0.40 of four. The reported study skills are weak (43.6%), moderate­ (53.6%) ­and sufficient­ (2.8%).­The study skills of female students is significantly higher than males (p=0.017) and freshmen’s Study skills is better than that others (p<0.0001). </p><p> <strong> Conclusion: </strong>The <a name="OLE_LINK6"></a><a name="OLE_LINK5">study </a>skills of the majority of students are not sufficient. It seems that studying in university could not improve study skills and it is a necessity for the students to pass study skills workshop or even a course as a part of university curriculum. </p><p> <strong> Keywords: </strong>Study skills, Students, Medical sciences </p> مهارت های مطالعه، دانشجو، علوم پزشکی Study skills, Students, Medical sciences 34 40 http://nmj.goums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4-8&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Taghi Badeleh محمد تقی بادله Badeleh@gmail.com 1003194753284600798 1003194753284600798 Yes دانشگاه علوم پزشکی گلستان moslem hesam مسلم حسام 1003194753284600799 1003194753284600799 No دانشگاه علوم پزشکی گلستان Abdolrahman Charkazi عبدالرحمان چرکزی 1003194753284600800 1003194753284600800 No دانشگاه علوم پزشکی گلستان Seyyed Ziae Asghari سید ضیاء عسگری 1003194753284600801 1003194753284600801 No دانشگاه علوم پزشکی گلستان hasan khorsha حسن خورشا 1003194753284600802 1003194753284600802 No دانشگاه علوم پزشکی گلستان